Rädda modersmålsundervisningen i Täby – elevernas rättigheter måste komma först
Det här är en insändare. Åsikterna i texten är skribentens egna.
Omkring 2 000 elever kan beröras av planerade förändringar i modersmålsundervisningen och studiehandledningen i Täby.
Täby kommun planerar en omfattande omorganisation av modersmålsundervisningen som kan innebära minskade lärarresurser, större undervisningsgrupper och undervisning på andra skolor än elevernas ordinarie. För många elever riskerar detta att försämra tillgängligheten, kontinuiteten och möjligheten att få undervisning anpassad efter sina behov. Frågan handlar ytterst om barns rätt till modersmålsundervisning, likvärdig utbildning och det stöd som krävs för att lyckas i skolan. För många elever är modersmålsundervisning och studiehandledning en viktig förutsättning för kunskapsutveckling, delaktighet i undervisningen och möjligheten att nå sin fulla potential.
Täby kommun planerar en omfattande omorganisation av modersmålsundervisningen och studiehandledningen inför läsåret 2026/27. För många kan detta framstå som en administrativ förändring. För de omkring 2 000 elever som berörs handlar det däremot om något betydligt större – deras möjlighet att få det stöd och den undervisning som de enligt lag har rätt till.
Modersmålsundervisning är en lagstadgad rättighet
Modersmålsundervisning och studiehandledning är inte en frivillig extrainsats. Det är en del av skolans uppdrag och en viktig rättighet för många elever. För många barn utgör stödet en avgörande grund för språkutveckling, kunskapsutveckling och möjligheten att nå utbildningens mål.
Enligt de uppgifter som presenterats planeras en betydande minskning av lärarresurserna samtidigt som undervisningen i större utsträckning ska samlas i större grupper och i vissa fall förläggas till andra skolor än elevernas ordinarie skola. Om detta genomförs riskerar konsekvenserna att bli längre restider, sämre tillgänglighet, mindre kontinuitet och svårare förutsättningar för elever att delta i undervisningen.
När tillgången till undervisning försvåras påverkas inte bara organisationen – det påverkar elevernas möjligheter att lyckas i skolan.
Frågan handlar därför inte bara om organisation. Den handlar om likvärdighet, tillgänglighet och barnets bästa.
Likvärdighet och barnets bästa måste stå i centrum
Skollagen slår fast att utbildningen ska vara likvärdig och tillgänglig för alla elever. Det räcker inte att en rättighet finns på papperet om den i praktiken blir svårare att använda. Kommunen har ett ansvar att säkerställa att elevernas lagstadgade rättigheter fungerar i verkligheten, inte bara i teorin.
När organisatoriska förändringar riskerar att påverka elevers faktiska möjlighet att delta i undervisningen måste kommunen kunna visa att barnets bästa har vägts in och att konsekvenserna har analyserats noggrant.
Barnkonventionen och skollagen kräver att beslut som rör barn utgår från barnets bästa och att barns rätt till utbildning värnas.
Krav på öppenhet och dialog före beslut
Det är också en demokratifråga. Vårdnadshavare, elever och berörd personal måste ges möjlighet att ta del av beslutsunderlag och framföra synpunkter innan beslut fattas. Öppenhet, transparens och dialog är grundläggande för ett demokratiskt beslutsfattande.
Vi som engagerat oss i frågan motsätter oss inte utveckling eller förändring. Tvärtom. Men förändringar av denna omfattning måste bygga på transparenta underlag, tydliga konsekvensanalyser och en genuin dialog med dem som berörs.
Ingen motsätter sig utveckling – men stora förändringar måste föregås av konsekvensanalyser och en öppen dialog med elever, vårdnadshavare och personal.
Därför uppmanar vi Täby kommun att offentliggöra relevanta underlag, genomföra en reell dialog med berörda grupper och säkerställa att inga beslut leder till försämrad tillgång till modersmålsundervisning eller studiehandledning.
Barns rätt till utbildning, likvärdighet och stöd får aldrig bli en budgetfråga. De måste vara utgångspunkten för varje beslut som fattas.
Var med och stöd namninsamlingen som kommer att överlämnas till Täby kommuns politiska ledning och ansvariga för utbildningsfrågor:
"Rädda modersmålsundervisningen i Täby kommun – säkra elevernas rätt till stöd och utbildning."
Genom ditt stöd bidrar du till att uppmärksamma vikten av en likvärdig, tillgänglig och kvalitativ modersmålsundervisning för alla elever samt behovet av öppna konsekvensanalyser och dialog innan omfattande förändringar genomförs.
Undertecknat av engagerade vårdnadshavare och invånare i Täby kommun.
